数学与统计学院2025～2026 学年第二学期期中教学检查安排

院属各单位：

根据校教发〔2026〕18号《关于开展2025-2026 学年第二学期期中教学检查的通知》文件精神，为全面掌握学院本学期教学运行状况，及时发现并解决教学过程中存在的问题，进一步提升教学质量与人才培养水平，结合学院实际教学情况，现就2025～2026学年第二学期期中教学检查（2026年5月13日至5月26日）工作安排如下：

一、成立数学与统计学院期中教学检查领导小组

为确保期中教学检查工作有序、高效开展，学院成立教学检查工作领导小组，成员如下：

组  长：于  松 贾文生

副组长：谢  佳 胡支军 相燕

成  员：李思锐 何清龙 罗贤兵 胡  尧 刘惠篮 戴家佳

彭定涛 丘小玲 何基好 杨彦龙 刘  葵 张  铎

肖宜祯 何  欣 张  美 吴妍妍 李永釵

小组成员负责教学检查工作的日常联络、材料收集整理、进度跟踪、会议组织及信息汇总上报等工作。

二、检查范围

结合学校检查要求及学院教学工作实际，本次期中教学检查范围覆盖全院全日制普通本科教育教学工作，具体涵盖数学与应用数学、统计学本科专业开设的必修课程、选修课程的教学全环节，重点自查专业核心课程、公共基础课程（《高等数学》）及新开设课程的教学执行情况。

教学资源与场所：学院实验室、自习室、教研室等运行情况；

师生教学行为：教师教学准备、授课进度与教学大纲匹配度、教学方法运用、作业批改与答疑辅导情况；学生上课出勤率、课堂纪律（是否存在迟到、早退、玩手机等现象）、作业完成质量、课堂参与度及自主学习情况。

三、教学管理工作

1、学院期中教学检查小组要对教学计划的执行、教学任务分配与落实、教学质量监控措施的实施、各教研室教研活动开展频率与成效；调停课原因、审批手续、停课后的补课情况以及前期教学问题的整改落实等进行检查。

2、结合学校关于院级领导听课制度要求，学院还成立期中教学检查听课小组，成员包括院领导、各系部（正、副）主任、党支部书记、学院教学督导组老师。听课小组成员对部分教师、青年教师（重点是新进教师）展开随堂听课，对授课教师的不足提出整改建议，以帮助他们不断提高教学质量和效果。听课人员要认真做好听课记录，并将听课记录表（附件2）交学院教学科研科(博学楼417-2办公室）存档。

3、为搭建教师教学交流平台，推广先进教学经验、优秀教学成果，提升学院整体教学水平，学院结合学科特点及课程教学重点，安排期中教学观摩课程如下：

观摩课程明细

观摩参与要求

全院无教学任务教师必须参加，有教学任务教师可协调课程参加；青年教师、新进教师（有课教师除外）必须前往观摩学习；学院领导小组成员、教学督导无特殊情况将全程参与，提供专业点评。

教学观摩流程

听课教师需提前10 分钟到达授课地点，领取《数学与统计学院教学观摩听课记录表》；观摩过程中需保持安静，重点记录授课亮点与改进之处；课程结束后 1 个工作日内，将填写完整的记录表提交至学院教学科办公室（417-2）。

四、学生座谈与教师座谈安排

为全面收集师生对教学工作的意见与建议，确保检查工作覆盖教与学双视角，学院分别组织学生座谈与教师座谈，具体安排如下：

（一）学生座谈会

座谈目的：了解学生在课程学习、教师授课、教学资源使用等方面的实际情况；收集学生对教学内容、教学方法、作业布置与批改、答疑辅导等意见；掌握学生学习过程中的困难与需求。

主持人：胡支军

记录人：佘乾海

参会人员：学院领导、教学科、学生科、办公室所有工作人员及各班主任；各班班长、学习委员、学生代表2-3(学习优异、中等、困难学生，确保代表性）；

座谈时间与地点：

2026年5月 19日（周二）下午 16:30，博学楼四楼419 会议室。

座谈要求：学生代表需提前收集所在班级同学的意见，整理成书面材料；座谈过程中需客观、真实反馈情况。记录人需整理形成《学生座谈意见汇总》。

座谈主要议题：

目前所学课程的难度是否适宜，教学进度是否合理，能否跟上教师授课节奏；

教师授课方式是否易于理解，课堂互动是否充分，作业布置量与批改反馈是否及时；

实验室设备、软件是否能满足学习需求，自习室、图书馆资源使用是否便捷；

对专业课程设置、后续学习安排的建议以及学习中遇到的主要困难（如知识点难懂、时间安排紧张等）。

（二）教师座谈会

主持人：胡支军

记录人：佘乾海

参会人员：于松 贾文生 谢佳 相燕 李思锐 何清龙

罗贤兵 胡尧 刘惠篮 戴家佳 彭定涛 丘小玲 何基好 杨彦龙 刘葵 董珍 司元超 叶明武 石桂其 张铎樊玫玫 肖官礼 刘雨喆 张国平 刘泽显 明浩车茂林  欧世勤 罗大会  邱万政

校督导团专家、院督导组成员、教学科人员、学生科老师、新进教师，各系部安排1位教师代表参加。

座谈目的：了解教师在教学准备、授课过程、学生指导等方面的情况收集；教师对教学管理、资源保障、教研活动开展等意见；解决教师在教学中遇到的问题（教学设备故障等）。

座谈时间与地点：

2026年5月21日（周四）下午15：00 数学与统计学院四楼会议室（博学楼416）

座谈要求：确保每位教师都有发言机会；会议主持人需引导教师围绕议题展开讨论，避免偏离主题；会议结束记录人需整理《教师座谈意见与问题汇总》。

座谈主要议题：

本学期教学计划执行情况，是否存在授课进度滞后或超前问题，学生课堂表现、作业完成质量如何，针对学生学习差异（如基础薄弱、学有余力）采取了哪些教学调整措施；

教学资料（教材、教案模板）、实验设备、软件资源是否能满足教学需求，是否存在资源短缺或故障问题；

对学院教研活动（如集体备课、教学培训）的建议，以及在教学改革（如课程思政融入、线上线下混合教学）中遇到的困难；

对学院教学管理（如排课、调课、教学检查）的意见，需要学院协调解决的其他教学相关问题。

五、工作要求

高度重视、认真落实、实事求是、突出问题导向；检查过程中需客观反映教学实际情况，不隐瞒问题、不回避矛盾；对发现的问题（如学生反映的课程难度问题、教师反映的设备故障问题）需建立台账；及时解决检查中遇到的突发情况（如座谈时间冲突、设备故障）；教学科做好材料收集、进度跟踪，确保检查工作有序推进。

注重总结、推广经验，对检查中发现的优秀教学成果（如教师创新的教学方法、教研室高效的教研模式），应通过教研会议等渠道推广；根据检查情况，进行认真总结并上报学校教务处；针对存在问题提出整改方案并落实到位。

附件：

1.数学与统计学院听课记录表

2.数学与统计学院教学观摩课听课记录表

贵州大学数学与统计学院

2026年5月12日

附件1：

数学与统计学院听课记录表

开课单位：授课班级：

课程名称：

课程类别：□通识课  □学科大类课  □专业课  □必修课  □选修课

授课教师：职称层次：□教授   □副教授  □讲师  □其它

授课时间：授课地点：

应到学生人数：        实到学生人数：        迟到学生人数：         到课率：    %

听课人（签字）                          年    月    日

备注：此表一式一份，交回学院教学科。

附件2：

数学与统计学院教学观摩课听课记录表

开课单位：授课班级：

课程名称：

课程类别：□通识课  □学科大类课  □专业课  □必修课  □选修课

授课教师：职称层次：□教授   □副教授  □讲师  □其它

授课时间：授课地点：

应到学生人数：        实到学生人数：        迟到学生人数：         到课率：    %

听课人（签字）                          年    月    日

备注：此表一式一份，交回学院教学科。