习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上指出：“加强民族团结，必须不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”

一、概述

    根据省委统战部、省民宗委、省教育厅、省文化厅等四部门联合下发《关于在我省各级各类学校民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的通知》的精神，贵州大学数学与统计学院党委决定把“五个认同”教育活动作为少数民族预科和本科思想政治教育的重要任务来抓紧抓好。结合青年大学生的特点，我们在2016级少数民族学生中精心组织了一次主题鲜明、贴近现实、少数民族青年大学生喜闻乐见的、有鲜明研习特色的社会实践活动，增强了“五个认同”教育的针对性、实效性和感染力，取得了良好教育效果。

    为了增进少数民族预科、本科民族大学生对“五个认同”的切身体会，数学与统计学院党委于12月底组织评选出“民族团结进步先进个人”11人（8名少数民族预科同学、3名本科同学），同时决定组织他们赴西安开展为期一周的具有研习特色社会实践活动。他们分别来自布依族、侗族、穿青人、土家族、苗族等民族。

在研习实践中，为了增强学生对伟大祖国和中国共产党的认同，2017年1月我院组织学生到西安开展研习旅行，先后参观了珍藏中华文化瑰宝的西安碑林博物馆和西安博物馆；参观了展示中华民族的强大力量和英雄气概的秦始皇兵马俑、中华民族的历史表示黄帝陵、充满民族文化气息的古代传统建筑钟楼鼓楼等。与此同时，为了加深少数民族预科学生、本科学生对“五个认同”的深刻理解，同学们还专门到杨家岭革命旧址，延安革命纪念馆等进行研习性质的社会调查，接受中国共产党是伟大、光荣、正确的党的认同教育。

二、教育活动的研习内容和良好的教育效果

（1）中国共产党是伟大、光荣、正确的党

    在杨家岭革命旧址、延安革命纪念馆的参观过程中，同学们走进了中央大礼堂、中共中央办公厅、毛泽东主席等人的故居，切身实际的感受到了伟大领袖们当年工作生活的场景；当看完“西北根据地的创建与发展”系列展览后，大家感受到了延安这个革命圣地无法言喻的魅力，并从心灵深处突然感受到了没有共产党就没有新中国的深刻内涵，只有坚持在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路，各族人民才能走上中华民族的伟大复兴之路。

    “在考察中央大礼堂时，受环境的感染，恍如党的“七大”就在不久以前召开的一样。考察完大礼堂我们随即来到了毛主席、朱德等人的旧居，体会到了他们当时居住环境是如此的恶劣，在加上那时候还要打仗，那样就更加的困难了，可能正是因为那是他们生活在如此困难的环境当中，为了改变人民生活的理想，而让抗日战争及解放战争取得了完美的胜利。”

                                        ---------摘自黔东南州岑巩县的数学152班侗族学生贺泽开的研习报告

（2）伟大祖国历史厚重，源远流长

    在秦始皇兵马俑博物馆，这个被誉为“世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一”的人文景观以其厚重的历史内涵，高度浓缩的中华古代文明向同学讲述着中华民族劳动者的智慧与勤劳，它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵的文化财富。

    此次研学旅行之前，在电视上看过许多次兵马俑的讯息。这次有幸一睹真容，着实非常震撼。首先论做工，确实是栩栩如生。丝丝发丝都能清晰可见。这巧夺天工的技巧即使是现在，也有难度。再次，是其规模之宏伟，声势浩荡，千军万马，气势恢宏。最后是感叹，秦朝经济的发展，唯有经济跟上去了，才能有充足的财力人力来满足这样的场面。所以让我不禁感叹，我们国家古代的手工业发展及经济的发展。正因繁华，才会使我们名扬四海。

                                          ---------摘自黔东南州黎平县的预科164班苗族学生蒋婷的研习报告

（3）中华民族饱经沧桑，自立自强

    面对黄帝陵内气势恢宏的轩辕殿，各民族同学由衷地感叹到经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明。

    作为炎黄子孙的我们，应该时刻铭记我们的先祖，我们永远不能忘记自己的本源，我们在感谢祖辈言传身教的同时、我们在缅怀革命先烈的同时、我们也应该祭奠我们的先祖，是因为他们才有了我们的今天，才有了炎黄子孙，才有了在世界舞台上屹立不倒的华夏文明。

                                               ---------摘自贵州贵阳的预科166班回族学生蔡雨良的研习报告

（4）中华文化层出不穷，璀璨夺目

    在西安碑林博物馆、小雁塔、西安博物馆， 这里珍藏的碑帖让大家对古代书法家的书法感到惊奇的时候，也见证了一个拥有五千年悠久文化古老的民族，我们的文字，从甲骨文经历着祖先不断的改进发展到今天的楷书。它的发展不仅意味着一个文字的发展更意味着一个民族文化的发展。

    我们参观了被誉为“文化历史宝库”“书法艺术殿堂”的西安碑林博物馆。它是由孔庙、碑林和石刻艺术馆组成的专题性博物馆。肃穆庄严的西安孔庙和令人叹为观止的石刻艺术给我留下了深刻的印象，但是最令我震撼的还是中国古代艺术的圣殿—碑林。我犹如置身于碑的森林。走过一间间藏室，仰望着一座座碑石上的文字，我仿佛畅游在历史的长河中。

                                        ---------摘自黔东南州天柱县的预科162班侗族学生周小慧的研习报告

（5）走中国特色社会主义道路，中华民族伟大复兴必将实现

    在钟楼、鼓楼，各民族同学看着灯火辉煌、车水马龙的街道，着实让大家开了眼界，亲身体验到了改革开放和“一带一路”对西安这个城市的影响，体验到了现代都市给人们生活带来的种种便利。这些切身实际的感受让这些学生，切切实实地相信：只要祖国有了大家的共同努力，一定会变得更加美好，实现中华民族的伟大复兴是看得见、摸得着的。

    初到西安的夜晚，我们去了钟楼和鼓楼，两座城楼东西相望，相距仅半里，互相辉映，为古城增色。晚上的钟楼灯火辉煌，置于花团锦簇之中，夜幕下的鼓楼则弥漫着烧烤的烟火，门洞下人们穿梭往来，车水马龙，甚是繁荣，让我不由得感叹改革开放和“一带一路”给西安这个古都带来现代化大都市的融合是多么的融洽。

                                             ---------摘自安徽省合肥市统计141班汉族同学吴中宏的研习报告

三、后记

    参加本次“五个认同”教育研习活动的学生来自贵州省不同的民族，他们绝大多数同学都是第一次走出贵州省、第一次看到曾经只在电视上看到过的雄伟奇观，这让他们感到无比激动和自豪。本次研习实践既让他们接受了对“伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义”的认同教育又增长了知识、开阔了眼界。因此他们很感谢上级有关部门对这次研习活动提供的帮助，也会铭记一辈子。纷纷表示，一定认真学习，刻苦钻研，毕业后努力为贵州的民族团结进步做出自己积极的贡献。

    很显然，从他们质朴的言语和神情中我们可以知道：这次研习活动教育效果是良好的。祖国的大好河山和中华民族光辉灿烂的历史激发了他们由衷的爱国情怀和民族自豪感；西安碑林博物馆、小雁塔、黄帝陵、钟楼鼓楼让他们见证了一个拥有五千年历史悠久的古老民族文化，增强了他们作为中华民族大家庭一员的民族自豪感和荣誉感。杨家岭革命旧址、延安革命纪念馆引领他们更加坚定了“中国共产党是伟大、光荣、正确”的党的信念，更加坚定了他们对实现中华民族伟大复兴的理论自信、制度自信和道路自信。

    贵州大学在今后的“五个认同”教育实践中，一定更加注重把握规律和总结经验，搞好试点，培育典型，加大宣传力度，使教育活动在全体少数民族青年大学生中间形成声势，深入人心，推动教育活动广泛深入持久地开展。这对于进一步推动我校民族团结进步教育的开展，必将产生积极的影响。同时，对加强我省各民族大团结、构建和谐贵州、决胜脱贫攻坚、同步全面小康也具有十分重要的意义。

                                                                            贵州大学数学与统计学院党委

　　　　　　　　　　　　　　　　                                                 　2017年5月5日